考研333和专业课二哪个好（专业333是什么意思） -新全讯2网

1个月前 (03-05)考研专业课

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考研教育学333和311专业课有什么区别，区别大吗？

一般来说，311比333难一些，但是具体难在哪里却很少有人说，我们可以按照以下几个维度来看

（1）参考书目311多于333

311参考书目有六本：教育学郭文安，王道俊人民教育出版社第七版

教育学基础全国12所重点师范大学联合编写，教育科学出版社第三版（凯程推荐必读）

中国教育史，孙培青主编，华东师范大学出版社，第四版

外国教育史编程，吴式颖主编，人民教育出版社，第三版

当代教育心理学，陈琦，刘儒德主编，北京师范大学出版社，第二版（标杆）

教育研究方法，裴娣娜，安徽教育出版社，第一版

333参考书目有四本：

1.《教育学》王道俊，人民教育出版社第七版（凯程推荐必读）

2.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社第四版（凯程推荐必读），王炳照的《简明中国教育史》（选读）

3.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社第三版（凯程推荐必读）

4.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社第三版（凯程推荐必读），《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社 2005年。（凯程推荐选读）

（2）从试卷题型来看

311试卷题型结构

单项选择题：45小题，每题2分，共90分

辨析题：3小题，每题15愤怒，共45分

简答题：5小题，每题15分，共75分

分析论述题：3小题，每题30分，共90分

333试卷题型结构

名词解释题 6小题，每题5分，共30分

简答题 4小题，每题10分，共40分

分析论述题 4小题，每题20分，共80分

从上面我们可以清晰的看见：311比333多了单项选择题、辨析题。而这两种题型都比较有难度。

选择题意味着我们需要记忆更多的知识点、复习更多的细节，而且不局限于此，311的选择题十分灵活，强调透彻理解和灵活运用，甚至需要我们运用上一定的做题分析策略，识别语言陷阱等。

辨析题常常把两个相似概念放在一起，考我们对知识的理解与辨析；同时还会有观念的比较等问题，灵活度极高。

（3）从专业知识体量来看

一定程度上333难度311难度

这一点是综合了333专业课二来说的。如果你是一个跨考生，并且原来所学专业和333专业课2毫无交叉的地方，那么你要学习的难度是非常大了，你不仅要面对全新的教育学领域的知识，还有面对全新的学科知识综合。

以某校学科语文为例，你要学习的是教育学的四门不同的学科：教育学原理、中国教育史、外教史、教育心理学的知识。初次之外，还有一门文学基础，而文学基础又分为几本书。

所以如果跨考的跨度十分大，333要学习的知识量也是非常巨大的。

（4）专业限制

311对于跨考生是十分宽容的，有一大半的考生都是跨考，所以311不用担心专业歧视的问题。

333也是欢迎跨考生的，但是有些学校明确规定必须要有学科背景。所以在跨考333的时候一定要提前查阅新全讯2网官网。

但在333内部，专业限制也会有大小，比如学科教学（思政）的专业限制就学科教学（物理）的限制。

另外，专业限制不局限于初试，在就业方面也会有所限制。有些地方教师招聘也会规定要求所学专业必须相近。

所以建议大家跨考的幅度不要过大。推荐几个专业的选择，供大家参考

（1）哲学专业

在教育学原理专业下，有一个教育基本理论与教育哲学研究方向，如果哲学专业的考生想要跨考教育学，不妨往这个方向发展一下

（2）英语专业

每年教育学的跨考生中，英语专业的考生有很多。比较热门的有学硕的课程与教学论中的英语方向，专硕的学科教学（英语）专业。

这两个对英语的要求很高，一般都是英语或翻译专业进行跨考。

还有一个专业是比较教育学，这个专业对英语的要求同样很高，因为涉及到对中外教育等的比较或者研究。

高等教育学中有一个方向是外国高等教育学研究，也需要一定的英语能力。除此之外还有跨文化教育学等。

（3）文学专业

学硕和专硕中的学科语文，是热爱文学以及有文学基础考生比较喜欢跨考的专业。

比如吉林大学的课程与教学论专业的复试科目为：语言文学综合（现代汉语、中国文学史）

天津大学跨文化教育专业初试科目既可以是311 教育学专业基础综合或，又可以是735 中外文化与汉语言基础复试科目：跨文化传播理论

（4）法学专业

法学想要跨考教育学的同学可以看看教育学原理下的教育政策与法律

或者华东师大有一门教育政策学的几个方向

（5）历史、文学专业

对历史感兴趣的可以看一下教育史，涉及中外教育史和中国传统文化

以上都是文科的专业，那么理科专业有哪些呢

（6）管理学专业

这一类有一些专业是文理兼收专业，教育学有一个教育管理专业，但需要工作经验。

学硕中教育经济与管理，交叉经济学和管理学的知识，其中也有教育管理与人力资源开发方向。

（7）计算机专业

教育学中有现代教育技术专业和教育技术学专业，这两个专业需要我们一定的计算机基础，考试科目也涉及到计算机知识。

人工智能，智能学习等都是当前教育以及研究的热点。

在此，特别指出北邮的通信专业排名全国第一，在北邮有一个教育技术研究所，在计算机领域有所研究且感兴趣的可以看一下。

学科英语专业考研，专业课一333教育综合背的东西很多，那专业课二难不难？谢谢

你们专业课时两张英语卷子，两个都不会差太多，建议楼主多刷题，多跟同学交流，另一个就是多关注考研的动态，及时做好调整，祝金榜题名

考研教育学333和311的区别是什么？哪个比较好考一点？

考研教育学333和311的最基本的区别为教育综合311是学术硕士、教育综合333是专业硕士。通常情况来说，专业硕士比较好考一点，毕业后就业面也比较广。

1、培养方向不同

教育学研究生(学术型)：侧重培养研究型人才

全日制教育硕士(专业硕士)：侧重培养实践型人才

2、考试方式

教育学研究生(学术型)：2007年开始全国统考，2013年开始统考和自主命题并存

全日制教育硕士(专业硕士)：2010年开始全国联考，专业课学校自主命题

3、考试科目

教育学研究生(学术型)：政治、外国语、教育学专业基础综合

全日制教育硕士(专业硕士)：政治、外国语、教育综合、第四科目

教育学研究生(学术型)：3年

全日制教育硕士(专业硕士)：2年

5、专业方向

教育学研究生(学术型)：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。

全日制教育硕士(专业硕士)：学科教学(包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等)，及学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。

6、学费情况

教育学研究生(学术型)：奖学金和助学金

全日制教育硕士(专业硕士)：一般没有公费和奖学金

7、就业情况

教育学研究生(学术型)：如研究型大学、教研所、研究型教师等。

全日制教育硕士(专业硕士)：如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训等。

311和333考研哪个更有优势

333更加有优势，因为333比较好考一点，毕业后就业面也比较广。311和333都是考研的一种方向，主要看学生的后续就业方向和自己的擅长考试领域。311和333都是教育学的考研科目代码，311属于学硕考试范围，333属于专硕考试范围。

311和333考研的区别主要有以下几个方面：

1、考研教育学333和311的最基本的区别为教育综合311是学术硕士、教育综合333是专业硕士。

2、311是全国统一试题，333是各个招生单位自主命题。311是全国统一大纲和范围，333有大纲但部分学校有自己的范围和要求。311满分是300分；333满分是150分。

3、教育学学硕比较偏理论型，重在培养教育学方向的研究性人才，主要研究教育现象和教育问题，学制三年，如果有完成硕士学业后继续深造（攻读博士）或从事科学研究计划，并有志于做一名科研工作者等，推荐报考学硕型硕士；教育学专硕比较偏实践型，目的是培养一线教师，学制一般两年，如果考研目的是为了更好就业或中小学教师，推荐报考专业型硕士

4、分析难度要从考点考察范围、深度、细节等相关因素来综合考量，对比333，311统考中教原部分考察的考点多且深，要求对知识的理解更深；中教史考察更多细节，需要理解的内容较多；外教史考察考点多且杂。教心对比333考察特点上整体难度差异大（简单时很简单、难起来很难)，重点突出；教研这科333自命题是不考察的，学硕自命题会考察，但是难度低于统考，总体难度不大。

考研！专硕教育管理～我属于三跨的考生，专业课一要考333教育学综合。这个我看了一下，内容太多了

不知道你是要考什么学校，是中央民族大学吗？333教育综合包含了教育学原理、中外教育史和教育心理学四部分内容，看似内容很多，其实我们专硕考察的仅仅是大的框架，所以，只要按照大纲好好掌握概念就好。至于报辅导班，如果你是16年考研，那么可以报一个，然后好好跟着辅导班学习，夯实基础，可以取得一个非常理想的分数。但是，你是15年考研的孩纸，也就是12月27号马上就要考试啦，现在报辅导班你还来得及吗？涵毅教育提醒你，这个时间应该充分利用起来，多多背，这才是取得高分的关键。另一门的教育管理学，每一所学校的考试内容都是不同的，诸如中央民族大学，他们的内部参考教材是陈孝彬高洪源老师的教育管理学，如果还有其他问题，你可以找我哈。

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